Публикации по теме «УМК Л. С. Атанасяна» (681-700)
Вид урока: урок- презентация.
Цели урока:
а) образовательные: обеспечить актуализацию материала по теме, изучить теорему о площади треугольника:
1) совершенствовать умение четко выделять этапы и шаги доказательства,
2) учиться находить к ним обоснование...
Урок проводится перед проведением контрольной работы по теме «Площади в 8 классе в форме деловой игры, где сами дети выступают в роли строителей. Проходит интересно и увлекательно.
1. АВ и А1В1, ВС и В1С1-сходственные стороны подобных треугольников АВС и А1В1С1, ВС:В1С1=2,5 , А1С1=4см, угол В равен 47°. Найдите угол В1, АС и отношение площадей этих треугольников.
2. Площади двух подобных треугольников равны 16см2 и 25см2. Одна из сторон первого треугольника равна 2 см. Найдите сходственную ей сторону другого треугольника.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с документами:
- Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,
- Примерной программой основного общего образования по математике,
- Федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-2013 учебный год,
- Требованиями к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования.